宁乡市融媒体中心记者 龚再蓉 通讯员 谢道远

2020年12月10日，习近平总书记向首届全国职业技能大赛发出贺信。他在贺信中强调：“各级党委和政府要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。”

紧紧围绕培养技能型人才这一目标，在市委、市政府的高度重视与大力支持下，宁乡市职业中专学校坚持“三个服务”办学宗旨，依据市域发展着力推进产教深度融合。大胆探索实践，成功构建“一三五八”特色校企合作模式，深入推进校企共育，让一批批学生享有优质成长平台，毕业生本地就业率连续多年保持100%，受到越来越多用人单位的青睐与好评。

宁乡市职业中专学校校长戴晓成、党委书记洪瑞强回访三一实习生。

回访楚天科技实习生。

构建“一三五八”校企开创共赢模式

目前，通过“一三五八”特色校企合作模式，宁乡市职业中专学校741名高三学生正在51家本地企业进行顶岗实习。“专业设置对接产业需求，课程内容对接职业标准，教学过程对接生产过程。”该校校长戴晓成介绍，坚持“三个对接”，旨在解决人才供给侧和产业需求侧存在“两张皮”现象的问题，走产教融合、校企合作之路，着力推进职业教育改革，全面提升技能型人才培养质量。

“一三五八”校企合作模式的基本内涵为：“一”即一个机构，“宁乡金?经”校企合作联盟；“三”即三项服务，学历教育服务机电装备制造、现代商贸旅游，技能培训服务食品、光伏新材料产业，新型职业农民培育服务现代农业；“五”即五个指标，本地就业率、对口就业率、订单培养率、就业稳定率、新型职业农民培训满意率；“八”即八大平台：订单培养、入校办厂、顶岗实习、企业支教、送教进厂、职业培训、技术服务、农民培育。这样，形成了校企融合、多元合作、多方推进的办学格局。

有专家称，“宁乡金?经”校企合作联盟的成立，使得宁乡市职业中专学校的校企合作在顶层设计上形成了有力保障，充分实现了政府统筹和园区、企业、学校的共同参与，打通了即时联系、无缝对接的畅通渠道。着力创新订单培养模式，则使得校企合作空间大幅拓展。在传统的校企合作基础上，该校创新推出了政校企合作、园校企合作、行校企合作订单培养模式。2020年，学校与长沙格力、楚天科技、三一重起、万鑫精工、长高电气、长沙方特、炭河古城等15家企业合作举办订单班，学生人数达550人，订单培养率高达72%。

在大力培养技能型人才的过程中，宁乡市职业中专学校坚持对接产业设专业、根据出口定入口，为“一三五八”特色校企合作模式的成功构建与不断优化提供了强劲支撑。根据宁乡的产业发展需求，该校不断优化专业设置。目前共开设专业13个，在近几年新增旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、电子商务、社会文化艺术等专业的基础上，该校正着手开设工业机器人技术应用专业，以更好地服务智能制造产业的蓬勃发展。同时，根据本地企业的人才需求来制订学校每年的招生计划。每年提前派人到人社部门、园区、企业开展调研，掌握全市技能型人才需求的一手资料，并将其作为制订招生计划的重要依据。

承办宁乡市“十行状元、百优工匠”职工职业技能竞赛。

省教育厅副厅长王仁祥（右三）到学校调研考察，充分肯定学校校企合作成果。

深化校企共育

学生优质成长效应彰显

在长沙格力暖通制冷设备有限公司（简称“格力”），有一位名叫袁颂的技术骨干。5年前，他从宁乡市职业中专学校毕业后应聘到格力，转正第一年即获评格力年度先进个人。5年来，他成功进行了14项创新发明，每年能为公司节约生产成本数百万元，还获得了公司优秀项目达人、十大工匠和长沙市“十行状元、百优工匠”技能比武二等奖等荣誉。他说：“这些工作成果的取得，在很大程度上得益于自己在宁乡市职业中专学校学习时养成的‘肯钻’精神。”

袁颂的成长，是宁乡市职业中专学校学生优质成长的一个具体例证。在着力推进校企合作过程中，该校持续深化校企共育，为全校学生普遍获得优质成长搭建宽阔平台。想方设法加强订单培养，正是其深化校企合作的重要抓手。对于需求人数多的规模企业，该校采取单独成班的方式开办订单班。就单个企业需求人数少的情况，则采取同类型企业同类型岗位捆绑成班的方式。目前，该校便根据本地企业需求，就汽车后市场、加工制造业小微企业、幼儿园等举办多个捆绑式订单班。

“从接订单到顶岗实习，我们一般安排一学年的时间，至少有一个学期。这样，能把校企共育实施得更为充分。”戴晓成表示，宁乡市职业中专学校所举办的每一个订单班，都与相关企业共同制订校企共育方案，有针对性地调整教学内容，由学校与企业共同实施相关教学工作。这样，学生的专业知识和技能得到更有效地提升，上岗后就能上手，能够更快地获得企业与同事的认同，并且往往具备更为强劲的发展潜力。

楚天科技，是宁乡市职业中专学校最早开展校企共育举办订单班的企业之一。近几年，该校每届由“楚天班”进行订单培养的学生人数保持在60人左右，以焊工为主，另有部分电工和管工。每届“楚天班”，在高一第二学期即已建立，并迅速把校企共育方案制订、教学内容调整等工作做到位。从高二第一学期起，采取企业派技术骨干到学校上课等方式推进校企共育。高三第一学期，订单班的学生到企业进行顶岗实习，则采取由学校安排老师送课到企业等措施进一步深化校企共育。

随着校企共育持续深化，宁乡市职业中专学校学生的优质成长效应广泛彰显。现年20岁的黄天降曾是焊接专业“楚天班”的一名学生。2019年6月份毕业后应聘到楚天科技工作，目前已成为公司技术骨干。2019年和2020年，他先后获得了宁乡市“十行状元”和长沙市“百优工匠”荣誉。回顾自己的成长历程，“才开始时觉得累，有些不适应，有时还有退却的想法。”他深有感慨地说，现在看来，多亏当时的校企共育抓得扎实。

长沙格力总经理王晓彬到宁乡市职业中专学校看望订单班学生代表。

致力“三个服务”

毕业生100%本地就业

高三还没毕业，就拥有了所在企业的股权。一时间，宁乡市职业中专学校538班学生廖富强、潘文滔所获得的待遇被传为美谈。2020年11月，两人到义美汽修进行顶岗实习，并很快凭自己的出色表现得到了老板与同事的高度认可，成为义美汽修的共享股东，拥有一定份额的股权。目前，两人都是该企业汽车管家，每人负责管理服务的客户有50多位。

义美汽修的老板叫李常，从事汽修服务行业已5年多。之前，他多次到其他职业学校招人，也经常有同行向他推荐宁乡市职业中专学校的学生。去年11月，他专程来到宁乡市职业中专学校，在老师的推荐下，招了上述两名学生到自己的企业。“虽然是初次合作，但感到很满意。校企合作抓得很扎实，充分实现了学生、企业、学校等多方共赢。”李常表示，宁乡市职业中专学校在推进校企合作过程中很负责任，学校老师每个月都会主动打两三个电话与他交流两个学生的情况，共同解决他们成长中遇到的困难与问题。虽然工作时间还不长，但是专业技能、工作态度、与客户沟通等方面，两个学生都已表现出相当出色的职业素养。

服务学生发展，服务企业发展，服务经济发展。在推进校企合作过程中，宁乡市职业中专学校始终坚持“三个服务”的办学宗旨。2019年，为该校高三学生提供顶岗实习岗位的宁乡本地企业为31家，比上年增加9家。2020年，这一数量增至51家。2018年至2020年，该校毕业生长沙本地就业率一直为100%，宁乡本地就业率由50%攀升至81%。

根据实际情况，有人给了宁乡市职业中专学校另外一个相当形象的称呼——“三本”学校，基本含义为“本地招生、本地就业、本科待遇”。据统计，到企业顶岗实习半年后，该校毕业生的平均月工资在4000元以上，其中机加工、装配岗位一般在6000元至8000元之间，焊工岗位一般在8000元至12000元之间。并且，近几年毕业生入职半年后的就业稳定率保持在75%以上。这些，同样离不开“一三五八”特色校企合作赋能学生优质成长。“专业技能比一般大专毕业生要强，并且很稳定，发展后劲也很足。”楚天科技人力资源部副部长龙定华这样评价。近几年，每届“楚天班”毕业生在楚天科技的就业率一直保持在95%以上，入职一年后的就业稳定率保持在80%左右。目前，在公司技术骨干中，有60多人从宁乡市职业中专学校毕业。

与省委接待办蓉园宾馆签约授牌举办“蓉园班”。

开展送技入厂活动，支持园区企业复工复产。