智能手机普及给人们带来便利的同时，也给人们的身心健康带来很多的伤害，而学生在课堂用手机，近年来越来越成为学校管理的一大难题。用“课堂禁用手机”搜索，百度能够找到相关结果约2,520,000个。大多数都对课堂禁用手机持支持态度，一些高校也在这样做，并且取得了很好的效果。

　　笔者身在一所省示范性普通高中，近年来，学生有手机的越来越多，而中学生处在身心发展的关键期，自律性不强的学生深受手机困扰，学校为此做了很多的工作，学生虽然知道手机对自己弊大于利，但总是不忍放弃。学校也三番五次与家长通信，请家长配合学校不让孩子带手机到学校，但收效不大。

　　我们的家庭和学校教育都注重刚性约束，强调严格管理，长期以来，我国学生是在被管理中成长的，普遍没有自我管理、自我规划意识和能力。前不久，河北省邯郸市广泰中学实行‘教师全程随班办公’模式”一事，引发网民极大关注。从新闻报道得知，实行类似做法的学校还不在少数。像义乌的义亭小学、武汉的晨光小学，早在几年前就已经将班主任的办公室“搬进”了教室，而且还是直接摆在教室后面，中间连个隔墙都没有。网友们认为，靠无处不在的监督培养出来的孩子，少了自觉自律和勇于担当的素质，多了察言观色和隐瞒掩饰的能力。我们要引导学生找到他律与自律间的平衡，而后者恰恰是现代公民必备的基本素养，也是学校教育的必修内容。从长远来看，引导学生学会自我管理意义深远。

　　回到手机使用上来，我们看自我管理能力强的人怎样用手机，下载一个APP叫“我要当学霸”，这种软件可以自己设置学习时间，比如在手机上设置“早8点至9点学习英语”，在这期间，如果点开手机QQ，就会跳出一行字：“别人都在学习，只有你在玩手机!”这行字对用户就是一个有力的提醒。时间长了，用户坚持自觉学习，学霸也会发来笑脸、鲜花。这样子用手机你就是手机的主人，而不是手机的奴隶。

　　最后，还要提醒所有的智能手机用户，医生警告说，长期低头的人，会引起颈椎酸胀，骨质增生，进而压迫血管和神经，从而导致颈椎疾病，如颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎，严重的甚至还会造成失明。奉劝各位不要一味低头看手机，抬起头看见未来。 (作者单位：宁乡四中)