国家一级教师樊正良多年如一日“燃烧自己，照亮别人”

金洲湾小学四年级宽敞的教室里虽然只有5个学生，但丝毫没影响樊正良讲课的激情。贺文兵 摄

□长沙晚报记者 贺文兵

“我这个校长啊，讲起来不怕你笑话，因为全校5个班才56个学生，也就相当于一个班主任了。”近日，金洲镇金洲湾小学校长樊正良见记者来访，幽默的他这样和记者聊开了。

学生家长大都是他教过的学生

今年8月将满60岁的樊正良为国家一级教师，自1975年参加工作至今，42年来一直坚守在金洲镇的乡村小学。记者得知樊正良即将退休仍坚守在三尺讲台，于是赶往樊正良任教的金洲湾小学采访。金洲湾小学是一所农村小学，条件简陋，全校学生56人，但班级却有5个，大都为留守儿童。“看我在农村小学教了42年书了，上级领导让我上‘自由班’，但我放不下这些学生。”樊正良说自己身体好，思维没僵化，还是干到退休的最后一天吧。

正在和记者交谈时，一名七八岁的女孩跑了进来。“校长爷爷，借你的手机给我爸打个电话咯。”小女孩名叫沈梦婷，爸妈在深圳打工。“我爷爷昨天摔伤了腿，我要爸爸打点钱回来给爷爷看病。”樊正良掏出手机，在电话簿中搜出了沈梦婷爸爸的电话，拨通后交给了小女孩。

“你和她爸很熟啊，还存了他电话。”记者好奇地问。“熟，肯定熟，56个学生家长的电话我都存了，毕竟在这个地方干了40多年了，这些家长大都是我以前教过的学生。”樊正良语气平淡地说：“你刚才听到了吧，学生都叫我校长爷爷了。”

不撤并学校只为给留守儿童一片天

虽然是一校之长，但学校的脏活力气活大都是由樊正良抢着干了。“去年中秋节，老师和学生都放假回家过节了，但校长却心急如焚，因为学校厨房的下水道被杂物堵死了。”老师陈丽告诉记者，如果不能将下水道疏通，收假后学校就不能正常开餐。樊正良没有惊动其他老师，最终将下水道疏通了。“我不干谁干呢？学校老师加我才7个人，他们都是80后90后，不让他们干脏活累活，是想留住他们的心。”

“身为校长，你既要抓教学又要管后勤，还担任任课老师，不累吗？”记者的问题刚一出口，心直口快的樊正良回答说：“累啥呢，我这个校长就相当于你们城里学校的一个班主任，城里学校不是一个班有60多个学生吧，我们全校才56个学生。”樊正良对老师关心，对学生同样不省心。

四年级同学陈喆翔父母离异外出打工，由爷爷奶奶抚养，家庭困难，缺少关心，脾气怪异，有自残倾向。樊正良把他当作自己的孙子般呵护，竭力排除他的心理障碍，为他争取助学金，生活和学习上，对他关怀备至，陈喆翔的脸上终于有了笑容。

10分钟的课间休息很快过去，上课的铃声又敲响了。“对不起，不能和你聊了，这节课是四年级的数学课，是我上。”樊正良起身拿起教案往四年级的教室走去。记者看到，四年级宽敞的教室坐着5个学生，虽然学生少，但丝毫没影响樊正良讲课的激情。“40多年，其实他有10多次机会进城区学校任教的，但每次都把机会让给了年轻老师，自己总是舍不得离开这些农村孩子。”陈丽告诉记者说。

“因为生源少，几年前，这个学校纳入了撤并计划，但樊校长不同意。”和樊正良共事了10多年的喻老师悄悄地告诉记者，为了保住学校，樊正良专门跑去教育局汇报，不能撤并的理由是，留下来的孩子大都是留守儿童，就近入学既减轻了家长压力，又减轻了孩子的上学负担。