宁乡网—今日宁乡讯 我于2002年走上教育岗位，从教13年，感觉宁乡教育的发展可用“突飞猛进”来形容——仅仅从教学使用的工具就可窥见一斑。

　　初出茅庐，备课、上课、批改作业自然不敢马虎，还有两项功夫不能不练：一是刻钢板写蜡纸。用铁笔在垫着钢板的蜡纸上刻字，是个技术活。蜡纸是滑的，轻了写不透，重了纸划破。二是推辊子印试卷。这看上去是个力气活，其实技巧也不少。调墨油，煤油加少了，太浓，漆黑一片；煤油加多了，洇成一团，还是什么也看不见。推辊子，轻重要合适，用力要均匀，否则，试卷就成了大花脸，不堪入目了。另外，推、提、掀、压，几个动作要一气呵成，速度才上得来。

　　两年后，我见到了“新式武器”——铅字打印机，打印的字自然比曾经刻写的蜡纸上的手写体要漂亮得多。不过，全校十几个老师，还加上外来生意，打字员单枪匹马自然应付不过来——每次去，我都要在烦心的等待中耗费时间，所以，一些重要知识或是试题只好抄给学生了。因此，抄黑板练粉笔字的机会更多了，有时候写到直甩手——又酸又疼。

　　2007年，学校组织我们老师练学新本领——“五笔字打字法”。借此机会，我就拜玉潭实小许颖瑜老师为师，学起了电脑开机、上网、发邮件、多媒体制作、Excel制表，整整一学期，一有空就赶到“培训地点”——多媒体教室去练习。苦心人天不负，我的学习成果就派上了用处——成了学校唯一的通讯员呢。

　　一年后，我用上了电脑，成了一名忠实的“网民”。出试卷、找资料变得更加简单了，只要自己乐意，就可以参考几份、十几份，甚至几十份同类试卷。下载、拼接，还是原创，任意选择。印试卷也变得十分方便，到了文印室，按键轻轻按几下，就可以捧上油墨飘香的试卷或者资料了。网络时代，老师有了更多时间去研究备课、制作课件，有更多设备、电教手段在课堂上选择使用了。

　　从钢板刻字到网络教学，只是宁乡教育发展的一个缩影。其实，由在讲台上讲科学到实验室用科学，从只授几本教科书到引导学生阅读课外书籍，从只抓应试教育到全面实施综合实践教育.……这一切，都是宁乡教育跨越式发展的明证。

　　回眸十余年前的赤子情怀，何其幸甚；展望下一阶段的工作里程，此志不渝!