宁乡网—今日宁乡讯 2015年宁乡县中小学教师招聘考试报名已结束。女性报考人数大大多于男性。其中女性报考人数3637人，男性报考人数554人。从历年的录取情况看，过关斩将后男教师入围最终聘用的比例则更低。

　　不仅宁乡如此，在全国范围内中小学教师男女性别失调已经成为了一个影响我国中小学基础教育发展的问题，需要引起相关部门和全社会的关注。

　　基础教育男女教师比例严重失衡会带来哪些不良影响?

　　一是不利于孩子的身心健康发展。试想一个男孩子从幼儿园起到小学、中学十几年，长期受女性教师的耳濡目染，就像生活在《红楼梦》的大观园里，缺失了应有的男性品质的培养。

　　二是不利于学校的日常管理。在一所学校，当需干一些体力活的时候，当学生的人身安全遭受侵犯的时候，更需要男教师挺身而出。

　　三是不利于教师队伍的稳定。一些边远的农村学校，硬件设施相对落后，缺乏必要的生活配套。相对而言，男教师对艰苦条件的适应能力更强。有个农村小学招聘了一名年轻女教师，该校的其他老师全部是本村人，放学后就回家。为此校长不得不安排人晚上陪伴这个年轻女教师住校，半年后，这名年轻的女教师还是办理了离职手续。

　　为什么会出现这种男女教师性别比例的严重失衡?

　　一是传统观念的影响。受“家有三斗粮，不当孩子王”传统观念的影响，很多男性对从事教育工作不“感冒”，很多优秀的高中毕业生不屑于报考师范院校。二是现实因素的影响。基础教育阶段教师的经济待遇和社会地位比预期还有一定的距离。三是其他因素的影响。很多男教师之所以“逃离”基础教育，还有职业倦怠感的产生、教育抱负难以施展、中考高考压力等诸多看不见的隐痛。

　　怎么解决这种男女教师性别比例的严重失衡?

　　一是加大师范院校男生招收比例。二是加大招聘男性教师的比例。三是进一步提高教师队伍的社会地位和经济待遇。

　　基础教育呼唤更多的男性教师参与。只有一支师德高尚、技能精湛、性别比例合理的教师队伍才能撑起我国基础教育的蓝天。

　　(作者单位：县人社局)