宁乡网—今日宁乡讯 开展教育实践活动，学习是首要任务。学习教育、征求意见是第一环节。思想是行动的先导，只有思想认识的提高，才会有行动的自觉。把上级精神学习好领会透，查摆问题才能有的放矢，整改落实才会积极自觉。最近，省委书记、省人大常委会主任徐守盛在衡东县调研指导群众路线教育实践活动时强调，推进第二批党的群众路线教育实践活动，始终不能放松学习这个关键环节。

　　中央对群众路线教育实践活动学习教育的效果孜孜以求，要求“学习教育不是在某一个时间段就结束了，而应当贯穿于整个活动的全过程”。

　　我县开展第二批教育实践活动以来，广大干部群众对活动充满期待。教育实践活动在紧锣密鼓有序推进。个人自学、集中学习、专题研讨……县委常委班子和中心组已进行了多次集中学习，带了好头。一些活动单位创新学习教育的方式方法，让人眼前一亮。有的认真学习中央编写的《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》和《论共产党员修养》、《中国共产党章程》、《苦难的辉煌》等书；有的认真组织学习焦裕禄、杨善洲、牛玉儒等楷模的事迹，并撰写学习心得体会。全县上下，沉下心来踏实学、带着问题思考学、重温传统深入学。但也存在学习推进不平衡、不主动等问题。有些人脑海中甚至还存在误区。有的认为，在基层搞学习、抓作风是“虚功”；有的认为干事比学习重要，懂不懂理论无所谓；也有的认为自己事情太忙，顾不上学习。这些模糊认识，是没有把学习作为教育实践活动的关键和前提。

　　结合教育实践活动的开展，我们现阶段应当将学习的重点放在认真学习习近平总书记的系列重要讲话精神，特别是在兰考县调研指导教育实践活动的重要讲话精神，要以焦裕禄为镜子，增强宗旨意识、大局意识、法纪意识、廉政意识。

　　加强学习教育，必须树立问题导向意识。在学习中发现问题，边学边改。在建设“幸福宁乡”推动转型创新发展中，要通过学习，结合自身职责和实际，找准工作着力点。要以严的要求、实的学风，保障学的效果。要多向群众学习，基层是最好的课堂。要深入一线，深入群众，问政于民，问计于民，问需于民，听民言解民困。

　　“知者行之始，行者知之成。”不断深化学习，提升认识，我们就能以作风之精进、工作之实绩，赢得群众的认可，取得教育实践活动的实效。