我与文字结缘，全从心底里一种对文字丝丝缕缕的牵盼与敬仰。

　　我爱文字，勤读，苦钻，运用，书写。

　　勤读，是为了掌握文字注音。在我读完小的时候，几乎每两天学一篇新课文。每篇课文中总有几个生字生词。当老师在开篇把新课文朗读一遍时，我便聚精会神紧跟着老师走，老师把新课文读完了，我便把其间生字生词的读音都记下来了。

　　苦钻，是为了释义。在做课文笔记时，我都严肃认真把生字、生词的注释、章篇结构、写作手法、中心思想等一丝不苟地记录下来。那时，一支大皮囊黑色钢笔，每天清早打一皮囊蓝墨水，到放学时刚好用完。有时钢笔没水了，就从邻桌同学那挤几滴接济。后来想办法，干脆花二毛六分钱买一瓶蓝墨水备于课桌抽屉内。在平常的闲聊、或阅读书报、或看电视遇及生字生词时，我会立马放弃当下的事情，迅速找来字典，非把这个生字生词读音与释义弄懂。由于生字生词经接触后，其注音与注释也被逐渐融化成自己知识中的元素，这于我后来的阅读与运用大受裨益。

　　运用，我因生活与文字结缘。有时赶材料通宵达旦。为了使材料简扼、精炼，字词运用务求精辟。每一个文字，其表达意象极富思想性。特定环境下的字或词，所承载的渊博与伟大，所表达的细腻与入微，是人类社会任何一种表达意象难以企及的。因而字词运用上常反复琢磨推敲，务求精确简练。由于字词的经常运用，不仅增强了对字词理解，而且，更能有效避免或减少运用与书写错误。

　　书写，是为了表达对文字的一种敬意。书写文字，ヽーㄧノヘ乛乚，每一笔划，我都神圣端庄的一笔一笔书于纸上；每一个文字，仿佛都是一个极富灵性的生命，其造型极富人性化，或顶天立地，或公平公正，或枝繁叶茂。笔尖一流动，仿佛一个个独具个性蕴藏灵气的生命跃然而出，她们与你且行且思，或直面交流，让你书写时不得不严谨。如果把文字写得歪斜残缺，这无意于为人类社会制造出了一种残废，于心该是何等的不忍啊!我也在网上查找过一些资料，它们往往像盗版商一样错字连篇，漏洞百出，误人不浅。我是一个平凡朴实的人，文字书写既不秀气，也不大气，更无神气，但这并不意味着我淡漠对文字书写的庄重与胸臆。虽然妻子今年为我添置了一台电脑，但我写什么东西仍沿袭旧规，用笔纸先写草稿，再修改，再誊正。

　　当我把一篇文章誊写完毕后，望着那一行行或奇兵列阵、或载舞蹁跹的文字，心灵如草原上的烈马，放纵奔腾，神驰天际!