德国诗人荷尔德林曾写道：“充满劳绩，然而人诗意地栖居在大地上。”我们渴望物质生活的富足，更渴望精神家园中充满美好的情愫。“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”宋王安石一首《书湖阴先生壁》，让迁客骚人心生无限向往。环顾自己栖居的校园，又何尝不是诗意的生活，诗化的人生。田野绿意葱葱，环绕四周；靳江水韵悠悠，流向远方；不远处高山巍巍，日夜守护。

　　校园里师生茅檐长扫，“户庭无尘杂”。绿化区里“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”。丹桂香飘千里、青松高大挺拔、罗汉果造型各异，还有艳丽的杜鹃花、月季花、桃花……处处展示着大自然的清香和美丽。泥土的气息混合着青草、瓜果的香味，在微微润湿的空气里酝酿，在师生自然的呼吸中融化。

　　漫步那“道狭草木长”却也独具特色的“生物园地”，更是诗意盎然。松松软软的泥土，凹凹凸凸的小石子，毛茸茸、肥嘟嘟的小虫子，也许会在不经意时爱上你的鞋跟和裙裾，但却依然给人“衣沾不足惜，但使愿无违”的执着。课余带上三五个孩子，蹲下身与花草窃窃私语，亲密接触。或帮他们拔掉旁边的杂草，或帮他们脱下泛黄的衣服，或给他们甘甜的清泉，或给他们丰富的营养，偶尔还帮可爱的小虫子搬搬家。孩子们就在这样充满诗情画意的世界里，呵护着花草，与花草一起成长；我们就在这样“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的美好意境中，倾听着孩子，感受人生的快乐与满足。

　　荷锄归来，文化走廊 “历史上的今天”诉说着昨日风云，警醒世人“前事不忘后事之师”；“十八大专刊”鸣奏着时代最强音，让栖居校园的师生 “家事、国事、天下事，事事关心”。昂首教学区，文化横梁上“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“大漠孤烟直，长河落日圆”等经典诗词扑面而来，轻吟浅唱，且行且思，深感祖国文化的源远流长，自豪于我们是有根的人。

　　我们的工作充满劳绩，我们诗意地栖居在教育大地上。

　　(作者系东湖塘中学教师)